Danas s vama dijelim kratki test koji će vam, na jedan indirektan način pomoći u shvaćanju djece s kojom radite.
Iskreno odgovorite na ova pitanja:
- Osjećate li umor tijekom dana?
- Patite li od nesanice?
- Imate li poteškoća s probavom i grčevima u stomaku?
- Muče li vas glavobolje i ukočena ramena?
- Osjećate li se nezadovoljno i ne možete pronaći smisao ni u čemu?
Tri pozitivna odgovora upućuju na to da ste pod nekim oblikom stresa.
Idemo sada malo okrenuti priču.
Kako bi bilo da svojim učenicima postavite ova identična pitanja te kao ono dodatno ubacite nešto poput:
"Koliko ti ima smisla ono što radimo na satu Glazbene umjetnosti/kulture?"
Koliko bi ih odgovorilo da su kroz taj predmet dodatno postali "intolerantni" na klasiku, ali i ostale glazbene žanrove?
Koliko bi ih reklo kako osjećaju otpor prema odlasku u kazalište?
Prema slušanju opere?
Prema bivanju u samoći s glazbom koja mijenja na bolje?
Ovim vas tekstom želim potaknuti na promjenu.
Vremena su se promijenila.
Sukladno tome, mora se promijeniti i vaš pristup.
Razmislite o tome.
Danas sam iznimno sretna što s vama mogu podijeliti odličan primjer iz prakse - nastavnicu koja "ne davi", nego osluškuje svoje učenike i njihove potrebe.
Uživajte u kratkom i poučnom predavanju ove simpatične umjetnice:
P.s. Ovaj e-mail slobodno proslijedite svima koji bi ga trebali pogledati, a veselim se čuti i vaša iskustva, misli te izazove s kojima se susrećete!
0 comments